第(3/4)节 我仍然理不出头绪，一头雾水，一个接一个地问他为什么，直到他也被我搞煳涂的时候，我仍不忘再问他一个问题：“你为什么也不明白了？”

    杨伟业见我基本概念如此不清楚，便问道：“你什么时候考……考试？”

    我说：“明天早晨。”

    杨伟业在给我讲述了一堆诸如冰冻三尺非一日之寒、士别三日当刮目相看、麻袋不是一天编成的等一番大道理后，说：“不是我打击你，这次考试你过不了的。”

    我说：“那怎么办，有没有速成的方法，这次我无论如何也要通过。”

    杨伟业说：“没有，你要是平时像我这么学就没问题。”

    我灵机一动说：“要不然你替我去考试吧。”

    杨伟业立即否决，说：“不成，我才不干这事儿呢！”

    我说：“没事儿，代考我有经验，我找人帮了我好几次呢。”

    杨伟业说：“万一这次露馅了呢？”

    “不可能的事情，根本查不出来”。

    于是我把道听途说的相关代考经验跟他讲述了一遍。

    杨伟业听后说：“真的没事儿？”

    “真没事！”

    “那我试试吧！”

    得到杨伟业的同意后，我陪他到照相馆照了一张快相，他拿着照片到学生办公室以我的名字补办了一个学生证，由此，他变成了我，可以以学生证替我去参加考试，当时我对我这个天才的想法简直报以鼓掌。

    第二天早晨，我把沉睡着的杨伟业喊醒，说：“你该去考试了。”

    我看着杨伟业洗漱完毕后拿着钢笔、学生证走出宿舍，便安然地倒头睡去。

    此后，杨伟业又相继应邀替老波、马仔、方丈等人参加了考试，此行为并不属于志愿者活动，他开始以此为生计，吃喝不愁，提前进入小康生活，由此我对于他更加天才的想法只能佩服。

    我说他不是那么学霸的事情，主要也是在那个学期，就是申请保研，系里规定每个班只能有一个保研名额，这个名额给谁老师可以根据具体情况而定，但最重要的一条是学习一定要好，我们一致认为此名额非杨伟业莫属，连他自己也认为胜券在握。然而事实并非这样简单，在杨伟业的保研道路上又冒出一个叫张无敌的同学，他就是那个顺利在大一干翻所有人拿下了班长宝座的男人，当然那样的人和我们这样的学渣交流的不多，毕竟一言不合就会被打的情况，他们一般也不怎么来找哦我们。

    他学习很认真，但是成绩却总比杨伟业稍逊一筹，但不知是何原因使得他出现在老师选择保研学生的视线中，成为杨伟业一个强劲的竞争对手。

    对此杨伟业深感不安，他仔细分析了两人的孰优孰劣，觉得自己的优势是不言而喻的，但对张无敌为何会半路杀出却一点儿也搞不懂。

    记得一天晚上，我们在宿舍聊天的时候，刘波突然对杨伟业说道：“今天我看张无敌在图书馆捧着一本《孙子兵法》看，还不时地拿着笔在书上划来划去，你要当心啊！”

    杨伟业听后惊慌失措地说：“那怎么办？”

    我拍他的肩膀说：“别着急，你去买本《爷爷兵法》看。”

    求胜心切的杨伟业问道：“是吗，哪儿有卖《爷爷兵法》的？”

    我说：“你要是看了《爷爷兵法》的话一定算计不过张无敌。”

    “为什么？”

    “爷爷是君子，孙子是小人，君子斗不过小人。”

    杨伟业信心十足地说：“可老骥伏枥，依然志在千里。”

    我说：“你用不着志在千里，眼前的危机就是战胜张无敌，你行吗？”

    杨伟业说：“论学习绝对没问题。”

    我说：“别再提学习了，张无敌之所以能够半路杀出，靠的绝不是学习。”

    杨伟业问：“那他靠的是什么？”

    我说：“如果让人知道了他凭借的是什么的话，他还能出奇制胜吗！”

    其实张无敌取悦老师也没有什么特别之处，只是投其所好而已。

    老师想要一部诺基亚手机，张无敌就会在第二天将一个崭新的885摆在老师的桌子上，老师说想看某某大片，张无敌又会千方百计去寻找，将光盘放在老师的电脑旁……总之，张无敌会竭尽全力满足老师的所有需求，讨老师欢心。

    博老师的喜爱是建立在物质基础上的，张无敌作为一名学生并没有经济来源，馈赠老师的物品全部为其父母所提供，家里只有他这一个孩子，父母盼望他能有个出息，尽全力帮他满足老师膨大的物质需求。

    杨伟业也调动起家庭的力量，三天两头给老师送些东西，李张二人彼此攀比，互不服输，以至出现了杨伟业送老师一个随身听，张无敌就送老师一个cd机；张无敌送老师一盒肾宝，杨伟业就送老师一盒伟哥的情况，愈是如此，老师就越迟迟不公布那个保研名额留给谁，坐收鱼翁之利。

    很显然，赢得这场战争的关键就是坚持到底，但杨伟业与张无敌大战了几回合后便渐渐招架不住，败下阵来，张无敌继续巩固政权，确保了胜利果实。

    张无敌之所以能够横空出世并笑到最后，完全凭借其父母的鼎力相
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