第(15/16)节 过了一会，焦老师把白墙上文字换了一个图片。对我说道：“你把杨隽扶正做好，我们开始下一阶段的解析。”

    我只得把杨隽抱着放在床上，给她掖了掖被脚，理了理她的头发，又拿纸巾给她擦了擦脸，最后亲了她一下。她红着脸，一动不动的享受着我的关爱。

    焦老师继续说道：“刚才，我从斯德哥尔摩综合征的方面，进行分析，下面我要从性行为模式的角度说说。”

    杨隽红着的脸，更红了。她偷眼看了我一下，发现我一直在看着她，她忽的收回了眼神，不一会又抬起头看着我，对着我笑了笑。

    我微笑着注视着她，这么美丽可爱的人间精灵，怎么会有人这样伤害她，我想一生一世保护她，爱护她。

    杨隽似乎能听懂我的心声，她对着我微笑着，抓住了我的手，她用手指挠了一下我的手心，我一把紧紧抓住她温润如玉的手，不想放开。

    焦老师对我们的小动作视而不见，继续说道：“从性行为心理上来说，刁金龙的性能力很低下，他长期靠药物支持性行为，而他使用的药物药水，根据李海涛的使用的感受，我基本能推断就是这种东西。”

    白墙上出现一个我不认识化学物分子式。

    焦老师说道：“这种东西虽然能让男性的海绵体多次充分充血，但是，它会切断神经电信号，让使用药物的人感受不到性快感的信号。也就是说这种药物，只能让人变成一个人形人肉自慰棒。使用它的男性无法在性交中感受到性快乐。”

    “于是，这种隐形的太监，只能使用性虐待，例如辱骂、鞭打、撕咬、刀割等手段来获得性快感，例如中国古代的太监，他们权势大展时娶的妻子大部分都是受虐待而死。具体到刁金龙，50多岁的人，使用这样的药物，他感受不到性快感，就只能在阴茎上打洞，装饰异物等手段来提升性感知。”

    “从性行为心理学上来说，就已知刁金龙与杨隽你的性爱来说，基本上只是你在使用一个会说甜言蜜语或是污言秽语的人形人肉自慰棒。你的所有性快感就是来自偷情的刺激快感和一场自慰棒给予快感。而让你和他都有性感觉，也就只有在洗浴中心你被咬伤，他药效过了的最后那场性爱，才让你本能觉得那场性爱有所感觉。”

    杨隽听着焦老师的，又一次的涨红了脸，她的嘴唇也开始轻微颤抖起来，她和我紧扣的手指也开始泛白。我轻轻摇了摇她的手，低下头在她的脸颊上轻轻吻了一下，对着她的耳边说了句话，示意我不介意。她才不再颤抖，红着脸听着焦老师继续说道。

    “所以，当你和他相处时间长了，他确定能够独占你这个性玩具的时候，他就开始用纹身、在你身上打洞，挂锁等身体伤害，以及唆使他人性侵你，来获得性快感。这时的他就是一个长着无性感觉的性器官的太监，他只能通过吃药、伤害你来获得性快感。而普通人之间相互通过性爱产生的性快感，以及由此得到的心理安慰、感情归属等等性心理，刁金龙是没有办法感受到的。”

    焦老师继续说道：“还有个更重要的事情，我建议杨隽你最好去给你女儿做个亲子鉴定，因为这样大量长期服用药物，加上刁金龙年纪较大，在生殖器官上大量的穿孔打洞，我认为这样的生殖系统基本上就是摆设，精子质量很低，甚至可以完全推测为无精症，你才跟他二十多天的性关系，哪怕在频繁，在医学上也是不可能受孕的。我建议最好去做好亲子鉴定。”

    杨隽的脸色忽的又从涨红变成煞白，她呐呐的想说什么，但是又说不出口，我亲吻着着她的头发，再次搂了搂她肩膀。

    焦老师仿佛只是说了些不相干的话题，继续说道：“总之，刁金龙和他傻儿子，贺桂芬都是一类人，他们都是各种意义上太监，无法通过正常性关系获得快感和感情交流，只有占有伤害的变态欲望。把你当做玩具，不断在你的身体上磕划伤很多伤痕。”

    “这些伤痕，不仅伤害你的身体，摧毁了你美丽健康，也摧毁了你因美丽而建立的所有自信，这些伤痕就像锁链，不仅锁住你的身体，也锁住你的心灵。”

    “所以，只有消除这些身体上的伤痕，才能重建你的身体、重塑你的心灵，才能唤回曾经的你。”

    “你要真正面对这样恐惧，想想你是一个受过高等教育的大学生。面对斯德哥尔摩综合征就是必须告诉自己不要害怕，要勇敢面对，相信自己。你受过的教育，你曾经面对无数男性爱慕的眼光。”

    “更重要的是你要敢于反抗，让自己相信自己……。”

    ……焦老师终于开始鼓励杨隽战胜恐惧，如何树立自己的自信。她花尽心思让我们自己做了很多自信起来的心理治疗操。

    ……最后，杨隽和我都沉浸在焦老师讲解分析治疗的滔滔不绝中。

    待焦老师说完之后，我们相互看了一眼，相视而笑，那天晚上通过性交而交流的心和灵魂，仿佛贴得更近了。

    焦老师看着杨隽，吸了一口，很郑重问道：“杨隽，你来告诉我，你爱刁金龙么？你还觉得他对你好么？”

    杨隽摇了摇头，看了我和李海涛一眼，面对着焦老师，郑重说：“我不爱刁金龙！我不觉得他对我好！我以往觉得他好，只是因为对他太恐惧。”

    我握
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