第(3/11)节 作为名词，意指自认或被他人认定，拥有女同性恋特质的女性即

    女同性恋者；亦可作为形容词，表示与女同性欲望相关事物的特性......] [ 中文

    名：蕾丝边；外文名：lesbian ；词性：名词、形容词；来源：希腊莱斯博斯的

    岛屿] [ 词源信息：蕾丝边，源于英文lesbian ，又称为「拉拉」、「拉子」。

    这个词源自希腊一个名为莱斯博斯的岛屿。（Lesbos；现代希腊语：∧？σβο？；

    拉丁字母转写：L ésvos）。公元前7 世纪时，莱斯瓦斯岛以其抒情诗人而闻名，

    最著名的是女同性恋诗人萨福（Sappho；古希腊语：∑απφ？；拉丁字母转写：

    Sapph ？），相传被柏拉图誉为「第十缪斯」。] [ 「Lesbian 」本意指居住在

    该岛上的人，自萨福以后，「Lesbian 」这个词汇开始有了新的注解。19世纪末，

    医学界开始使用lesbian 来指称与萨福有同样性倾向的女性。「lesbian 」开始

    包含女性同性恋的含义，并被广泛使用起来（例如德语：Lesbe ，法语：lesbienne，

    英语：lesbian ）。] 「呼......」

    看到这里，就算是再迟钝的的人也能反应过来了，更何况陈蜜可一点也不笨。

    这一刻陈蜜只感觉到天旋地转一般，想起这荒唐的一天两夜时间，陈蜜只感

    觉到了阵阵的惶恐和不安。

    「不......」

    她不愿意相信，原本她以为，自己和魏蕊的这种行为，只是两个女人之间的

    秘事，但是在看了这个搜索内容的解释之后，让陈蜜明白了，她大概是做了一件

    很对不起魏明的事情。

    [ 「蕾丝边」的圈子内有她们特有的专属名词，比如女性同性恋者的身份在

    圈中一般自我界分为P 、T 和不分。] [P是指比较女性化的女性同性恋者，一般

    喜欢穿女装、留长发等；T 是比较男性化的女性同性恋者，一般喜欢留短发，穿

    着上也一般以休闲装为主；不分是界于P 和T 之间，外形特征一般中性，角色也

    可因对象角色而定，可P 也可T 简称H ，即TP不分；有的也会把不分再分成不分

    偏T ，不分偏P.] [ 遇到一个比她强势的女性，她可以是「P 」，而遇到需要她

    照顾的女性，她可以是「T 」。外表不会成为区分同性恋与异性恋的标准，「蕾

    丝边」们也不只是在简单复刻异性恋的二元角色，而是拥有更多元的角色身份，

    所以，因一个女性总是男性打扮就认定她是拉拉是不准确的。很多时候，穿着或

    言行像个男性，只因为这样让她们很舒服罢了。「蕾丝边」中还有女双性恋者，

    她们既能接受男生也能接受女生，但这也并不代表她们会同时跟男生和女生交往

    ......] 看到这里陈蜜也就没再继续往下看了，因为剩下的内容已经不重要了，现

    在唯一需要陈蜜在意的事情是，关于魏蕊是一个同性恋者的问题，需不需要和公

    婆和魏明说明一下。

    倒也不是陈蜜歧视这种性取向关系，因为陈蜜仔细想了想后发现，虽然她和

    小姑子做了这样离谱的事情，但其实应该也不算是背叛自己的老公了吧。

    只不过小姑子如今陷入了这样的怪圈，总该是有些不太妥当的，看来在此之

    前，还需要先和魏蕊也好好谈谈这件事了，不能再任由这个傻丫头胡来了，陈蜜

    心想。

    她和魏蕊现在的情况，确实是有些出格了，索性还没有彻底酿成大错，及时

    纠正过来应该还来得及。

    正当陈蜜思索间，眼角的余光看到教室门被推了开来，心里有鬼的陈蜜赶忙

    关掉了浏览器的界面。

    学校的电脑系统，关机后数据都就刷新了，所以也就不必担心留下什么不好

    的记录。

    随着上课铃的响起，下半节课也就开始了。

    今天要讲的内容都讲的差不多了，于是陈蜜就将编辑好的作业发给学生，让

    他们自己练习一下，等到遇到了不懂的问题，她再一一解答一下就好了。

    这节课吕骋也没工夫继续偷看陈蜜了，忙忙碌碌中很快就到了下课时间。

    「吕骋......」

    眼瞅着就要下课了，大多数的同学都已经开始收拾东西了，结果吕骋就听到

    陈蜜站在他的身旁说道：「你留一下！」

    「......好的老师」

    「......」

    等到同学们都走完了，陈蜜这才叫吕骋跟着她下楼，一路上也不说话，搞的

    吕骋心里也是忐忑不已，于是吕骋决定得说点什么。

    「老师，周末怎么
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