第(2/2)节 的身分，慎重反对让一个智能不足的人入学。」

    「一定有两全其美的法子，既使他不能念b中，也不会让b中的校誉受到损失，再想想，一定有办法的。」

    「真是山芋、烫手啊！」

    （会议上讲来讲去都一直绕著那几个话题打转……。）

    （开了一个锺头的会竟然没有任何结果……。）

    （终於坐在一旁，自始至终  -
第(2/2)节